五年制專轉(zhuǎn)本沖刺3個(gè)月，科學(xué)備考借力輔導(dǎo)筑牢上岸根基！
26年五年制專轉(zhuǎn)本備考已經(jīng)進(jìn)入沖刺，只剩3個(gè)月了！這個(gè)階段，同學(xué)們的壓力肯定都不小，畢竟這場考試是按分?jǐn)?shù)從高到低擇優(yōu)錄取的，成與敗往往就看這關(guān)頭。而且考試要考一門英語加兩門專業(yè)課，就剩這么點(diǎn)時(shí)間，想全靠自己摸索著學(xué)好三門課、考出高分，難度確實(shí)不小。
首先說英語，這是備考路上的一大攔路虎。它是五年制專轉(zhuǎn)本的必考科目，還特別需要長期積累。但很多高職院校不太重視英語，到了三四年級就停了這門課。再加上高職的學(xué)習(xí)環(huán)境比較寬松，不少同學(xué)的學(xué)習(xí)能力和自制力都偏弱，時(shí)間一長，詞匯量根本不夠用，以前學(xué)的語法知識也差不多忘光了。要是沒有老師系統(tǒng)輔導(dǎo)、針對性地做題，想在英語考試?yán)锬酶叻终娴暮茈y。
再看兩門專業(yè)課，就算有些同學(xué)報(bào)的專業(yè)和高職時(shí)學(xué)的差不多，也別掉以輕心。畢竟專業(yè)課是本科院校出題，參考的也是本科教材，而高職階段學(xué)的內(nèi)容都比較淺，單靠高職的知識儲備，想應(yīng)對考試還是挺難的。尤其是跨專業(yè)報(bào)考的同學(xué)，相當(dāng)于從零開始學(xué)專業(yè)，連專業(yè)課考什么、用什么教材、難度怎么樣、有哪些題型、重點(diǎn)在哪都不清楚，這樣想考高分可太難了。
說到這兒，就不得不提報(bào)輔導(dǎo)班的事。不是說不鼓勵(lì)大家自·學(xué)，而是大部分五年制高職生基礎(chǔ)本身就比較薄弱，再加上高職階段學(xué)校管理相對松散，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)能力和自制力其實(shí)達(dá)不到自·學(xué)的要求。而且五年制專轉(zhuǎn)本是針對性很強(qiáng)的考試，英語和專業(yè)課的考點(diǎn)都更偏向本科階段的知識，有些考題還挺有深度，單靠自己琢磨根本理解不透，只會(huì)影響復(fù)習(xí)效果。所以到底能不能自學(xué)，還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況判斷。
之所以建議大家報(bào)輔導(dǎo)班，還是因?yàn)槟軒蜕蠈?shí)實(shí)在在的忙。一方面，輔導(dǎo)班里有專業(yè)又有經(jīng)驗(yàn)的老師，會(huì)把考試的重點(diǎn)、考點(diǎn)講得明明白白；另一方面，輔導(dǎo)班的內(nèi)部資料都是專門針對這場考試整理的，能幫大家更有針對性地復(fù)習(xí)，少走彎路。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班招生中……所有科目全開課，從基礎(chǔ)測試、學(xué)習(xí)規(guī)劃、課程安排、學(xué)習(xí)·進(jìn)度、查漏補(bǔ)缺、刷題等等一步步來推進(jìn)。小班化授課，1對1、1對N，方便老師更好的管理每一位學(xué)員的蕞新學(xué)習(xí)情況，授課老師幫助學(xué)員講解知識點(diǎn)，快速提分，配套詳細(xì)學(xué)習(xí)資料更有針對性，讓學(xué)員在考·試中得心應(yīng)手，更有政策老師詳細(xì)講解五年制專轉(zhuǎn)本考·試政策問題、各主考院校詳細(xì)介紹等；并根據(jù)考生不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別進(jìn)行分班授課，做到因材施教，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)、補(bǔ)良、拔高，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高備考的效率。更多轉(zhuǎn)本詳情聯(lián)系173微7223同7768嚴(yán)老師，預(yù)約試聽課程并領(lǐng)取招生簡章一份。
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三個(gè)月，每一分努力都算數(shù)！別被壓力困住，把焦慮轉(zhuǎn)化為刷題的動(dòng)力，把迷茫變成穩(wěn)步前行的堅(jiān)定。這場沖刺戰(zhàn)，考驗(yàn)的不只是知識儲備，更是堅(jiān)持的勇氣。相信自己的潛力，抓住每一寸光陰扎實(shí)奮進(jìn)！