系統(tǒng)充分運(yùn)用了現(xiàn)代化信息技術(shù)成果，通過(guò)考核人員填涂測(cè)評(píng)表，采用先進(jìn)的高速掃描儀以及識(shí)別技術(shù)進(jìn)行考評(píng)信息錄入的方式，解決以往測(cè)評(píng)中大量數(shù)據(jù)采集的瓶頸問(wèn)題，可快速完成上千張測(cè)評(píng)表的錄入、分析及處理工作，比手工操作速度快數(shù)百倍，且數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，解決了人為唱票干擾問(wèn)題，并可反復(fù)統(tǒng)計(jì)、校驗(yàn)。

現(xiàn)階段，“改革創(chuàng)新”是各企事業(yè)單位面臨的重要課題。為了提高我們的工作效率，加強(qiáng)我們的工作能力，改進(jìn)我們的工作方法，改善企事業(yè)單位所面臨的問(wèn)題，為了獲取我們改革的依據(jù)，各企事業(yè)單位進(jìn)行了大量的評(píng)選、評(píng)估、選舉、調(diào)查、測(cè)評(píng)、考核、民主評(píng)議等等各種工作，從各個(gè)方面入手來(lái)獲取我們改革的手資料。

十幾年來(lái)，南昊在國(guó)際計(jì)算機(jī)專家倪光南院士、汪懋華院士、戴國(guó)忠研究員等十四名科學(xué)家的指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和智能人機(jī)交互三大技術(shù)為核心的五大教育測(cè)評(píng)整體解決方案：

一、1分鐘課堂測(cè)評(píng)整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是手寫(xiě)平板電腦、電子白板（教學(xué)屏）和專用教學(xué)測(cè)評(píng)系列應(yīng)用軟件。

二、2-3分鐘課堂測(cè)評(píng)整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是隨身課堂測(cè)評(píng)儀、電子白板（教學(xué)屏）和專用教學(xué)測(cè)評(píng)系列應(yīng)用軟件。

三、大型客觀題考試整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是讀卡機(jī)、計(jì)算機(jī)和考試測(cè)評(píng)系列應(yīng)用軟件。

四、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測(cè)評(píng)整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是高速掃描儀、計(jì)算機(jī)（或平板）和專用測(cè)評(píng)系列應(yīng)用軟件。

五、網(wǎng)上遠(yuǎn)程英語(yǔ)測(cè)評(píng)整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是高速掃描儀或計(jì)算機(jī)或手寫(xiě)平板和海量英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)等測(cè)評(píng)系列應(yīng)用軟件。

以上五項(xiàng)教育測(cè)評(píng)解決方案，先后服務(wù)于中共、全國(guó)人大辦公廳、財(cái)政部、衛(wèi)生部等28個(gè)部委和全國(guó)（含香港、臺(tái)灣）各省市大中小學(xué)，占市場(chǎng)的86%；還銷(xiāo)往美國(guó)、英國(guó)等38個(gè)國(guó)家和地區(qū)。