每年高考結(jié)束后，高考復(fù)讀生成為我們關(guān)注的一個問題。今年，由于大環(huán)境的變化使得我們更加關(guān)注高考復(fù)讀生，每年其實都有大量的學(xué)生會選擇高考之后復(fù)讀，有的學(xué)生是失利沒考上的，有的是對自己分?jǐn)?shù)不滿意，沒考到自己心儀的大學(xué)的。但不管出于怎樣的原因每年都有選擇再復(fù)讀一年第二年繼續(xù)考大學(xué)的。那么至于要不要選擇復(fù)讀沐恩學(xué)校做老師做了一些簡單的分析：

一、哪些人適宜高考復(fù)讀

1.強烈要求高考復(fù)讀

有些考生要求高考復(fù)讀，既不是父母強加的意愿，也不是反復(fù)勸說后的勉為其難之舉，而是自己因為渴望提高成績、渴望上大學(xué)而作出的選擇。這樣的高考復(fù)讀生對自己有著強烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿望。他們進入高考復(fù)讀班后一般都會埋頭苦讀，第二年考試時，多數(shù)人都能夠考入較為理想的大學(xué)。

2.高考時明顯失誤

有些考生平時的學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定，而在高考中由于種種原因明顯失誤，與原來的成績差幾十分甚至上百分。這種失誤不是學(xué)習(xí)實力本身有問題，而是由于某些偶然因素，這類考生只要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把握考試技巧，第二年一定會比第1年考得好。

3.肯吃苦

高考復(fù)讀是一個艱苦的過程，在體力上、心理上都要付出很大的代價。有的考生就有一股犟勁兒，有執(zhí)著的精神。雖然會遇到很多困難，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于堅持和拼搏，這樣的考生很適宜高考復(fù)讀。

4.有潛力

有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是沒把心思放在學(xué)習(xí)上。這樣的考生經(jīng)過反思認(rèn)識到，高考失敗不是自己沒有能力，而是自己把精力用錯了地方。如果能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，痛下決心，相信高考復(fù)讀一年，一定能把成績提上去。

二、哪些人不適宜高考復(fù)讀

1.堅決不高考復(fù)讀

堅決不高考復(fù)讀的孩子，父母不要把自己的意愿強加于他，尊重他自己的想法。就是勉強地讓孩子去了高考復(fù)讀學(xué)校，人在教室，頭腦里卻想著別的事，家長能夠控制嗎?回家后他在自己的房間里學(xué)習(xí)，做功課，家長能整天盯著他嗎？他開著電腦上網(wǎng)，卻說是在做作業(yè)，家長能知道嗎？逼出來的高考復(fù)讀不會有好的效果。

2.不想再念書

有的考生念書念煩了，心思就不在書上。

3.自我控制能力差

有些考生之所以高考沒考好，自我控制能力差是首要原因。他們經(jīng)不起引誘，不是上網(wǎng)就是玩游戲，或是從事其他一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動，老師、家長多方的督促、批評和教育都難以改變。

是否高考復(fù)讀，把決定權(quán)留給孩子，讓孩子自己決定自己的命運吧!

當(dāng)然如果決定復(fù)讀之后就要全然投入作為經(jīng)歷過一次高考的人，思想上應(yīng)該成熟一點，要對自己的決定負(fù)責(zé)。當(dāng)自己還在猶豫不決的時候，自己還有機會選擇。但是，自己一旦下定決心選擇讀或不讀，就沒有必要繼續(xù)糾結(jié)。如果選擇復(fù)讀，就要認(rèn)真把書讀好，不要白白浪費一年的青春歲月，也不要辜負(fù)父母對自己的殷切期待。把一年的復(fù)讀時光充分利用起來，也許就可以改變自己的命運了。

高考只是人生的一個轉(zhuǎn)折點，而不是終點，所以，在重視高考的同學(xué)，也不用把高考看得太重。要帶著理念之心，以平常心對待高考。如果自己第1次高考的成績尚可，就沒有選擇復(fù)讀的必要，如果自己次高考沒有發(fā)揮好，在時間和經(jīng)濟成本穩(wěn)定的情況下，可以選擇復(fù)讀，但是不能無止境復(fù)讀。如果自己各方面都不符合，就沒有復(fù)讀的必要了。

沐恩復(fù)讀學(xué)校在教學(xué)中，注重學(xué)生的自身突破，高考發(fā)揮失常，沒考好肯定有一些原因在里面，老師們專注于挖掘?qū)W生自身的條件，對學(xué)生量身定制教學(xué)計劃。同時也會定期給學(xué)生做好心理輔導(dǎo)工作，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，以全新的姿態(tài)面對下一次高考。

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