職稱是專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平和能力的等級稱號。職稱是對專業(yè)技術(shù)人員（管理人員）的一種任職資格，它不是職務。是從事專業(yè)技術(shù)和管理崗位的人員達到一定專業(yè)年限、取得一定工作業(yè)績后，經(jīng)過考評授予的資格。湖北職稱網(wǎng)提供高級職稱評審。

理論水平：

，具有系統(tǒng)、堅實的專業(yè)理論知識，具備跟蹤本專業(yè)國內(nèi)外科技發(fā)展前沿的學識水平和技術(shù)創(chuàng)新能力。

第二，對所從事的專業(yè)有深入的研究和獨到的見解，在同行專家中具有較高的知名度。

第三，比較了解掌握本專業(yè)國內(nèi)外新技術(shù)新工藝現(xiàn)狀、新科技信息和發(fā)展趨勢，具有對大型項目設計、評估、鑒定、組織實施的能力。

第四，比較掌握本專業(yè)相關(guān)法規(guī)、有關(guān)技術(shù)標準、技術(shù)規(guī)范和技術(shù)規(guī)程。

高級職稱的分類：

高等學校教師、社會科學研究、自然科學研究、衛(wèi)生技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、新聞專業(yè)人員、出版專業(yè)人員、圖書資料專業(yè)、文物博物專業(yè)、檔案專業(yè)人員、工藝美術(shù)專業(yè)、技工學校教師、體育教練員、翻譯專業(yè) 、廣播電視播音、海關(guān)專業(yè)人員、會計專業(yè)、統(tǒng)計專業(yè)、經(jīng)濟專業(yè)人員、實驗技術(shù)人員、中等專業(yè)學校教師、中學教師、小學(幼兒園)教師、藝術(shù)專業(yè)、公證員、律師、船舶技術(shù)人員、民用航空飛行技術(shù)人員。

任高級工程師期間，具備下列條件之一：

A、主持或為主承擔過國家科研攻關(guān)項目或國家重點科研項目，并獲得相應的成果獎勵。

B、主持或為主完成過二項以上?。ú浚┘壷攸c科研項目，并獲得?。ú浚┘壱陨系某晒剟睢?

C、主持或為主承擔過二項以上大中型工程設計、生產(chǎn)項目，經(jīng)成果驗收與鑒定，并獲得?。ú浚┘壱陨系南嚓P(guān)獎勵。

D、主持或為主承擔過本行業(yè)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，得到省（部）級以上主管部門的認可，并在全行業(yè)推廣應用。

E、主持或為主承擔過二項以上大中型企業(yè)的規(guī)劃設計、技術(shù)改造、技術(shù)引進創(chuàng)新、設備改進、成果產(chǎn)業(yè)化、提高產(chǎn)品質(zhì)量或工藝水平等項目，并有突出成果，取得重大的社會、經(jīng)濟效益或得到?。ú浚┘壱陨现鞴懿块T的肯定。

F、主持或為主承擔過二項以上重點新產(chǎn)品的研制、設計、制造、安裝或調(diào)試工作，取得顯著成效，得到?。ú浚┘壷鞴懿块T的肯定。

H、主持或為主承擔過國家及?。ú浚┘壭袠I(yè)技術(shù)標準、技術(shù)規(guī)范的制定工作，該標準或規(guī)范已在全國、全省或全行業(yè)范圍實施。